100 helkuripuud

Algatuse «100 helkuripuud Eesti 100. sünnipäevaks» eesmärk on tõmmata juubelisügisel senisest enam tähelepanu turvalisusele liikluses. Praeguseks on oma helkuripuu registreerinud enam kui 160 kogukonda üle Eesti. Ka meie ehtisime täna oma helkuripuu, mis siis et ametlikult registreerinud oma puud ei ole.

KUI SUL ON HELKUR ÜLE, SIIS TULE JA RIPUTA SEE MEIE PUULE, ET INIMENE, KELLEL SEE PUUDU ON, SAAKS SELLE SEALT VÕTTA. NII ON TA PIMEDAS PAREMINI NÄHTAV !!!

Kivide kuningal külas

Kohila Keskonnahariduse Keskuse poolt pakutavate õppeprogrammide eesmärgiks lasteaialastele on süvendatud loodus- ja keskkonnaalase hariduse omandamine. Meie rühm osales programmis “Eestimaa kivide kuningas”. Pahkla külas asuvad suured rändrahnud pakkusid lastele avastamisrõõmu, uudishimu, ronimis- ja turnimisvõimalusi. Meie giid tädi Ingrid jagas lapsed kivi liikide alusel kahte gruppi, tekkis graniidigrupp ja settekivimite grupp. Lapsed said teada, kuidas ja millal rändrahnud Eestimaale jõudsid, tutvusid rahnude legendidega, uurisid metsas leiduvaid kivimeid ja proovisid ära arvata, millega tegu. Oli väga õpetlik väljasõit.

Rohkem pilte Eliisis

 

Vaatluspäev: kask ja kurgi mõju tervisele

Täna said lapsed teada, et vanasti kasutati riivitud porgandit ja sibulat põletushaavadele. Samuti said nad teada, et kurki kasutatakse näonaha ja silmade värskendamiseks. Proovisime seda rühmas ise ka, taustaks Vaikuseminutite harjutus ja lõõgastav muusika. Emmed, olge kodudes valmis ja varuke koju kurke! Kõik lapsed lubasid oma emmele ka kurginäomaski teha. Lasteaias olevat mitme lapse sõnul jube äge päev 🙂

Sel õ.-a. hakkame lastega iga kuu vaatlema ühte konkreetset puud – kaske- koolimaja ees ja iga laps teeb oma vaatlusmappi ülestähendused. Täna pildistas iga laps kase puud, joonistas pildi kasest looduslikus keskkonnas ja saadud materjal asetati oma vaatlusmappi. Samuti korjati kaasa kase lehed, et need hiljem paberile kleepida ja mappi panna.

SOKINUKUD JA TEATRINÄDAL

Huvi teatritegemise vastu on meie rühmas suur.  Lapsed tutvusid eri teatri liikidega (ooper, operett, ballett, nukutetaer, sõnaline teater, panomiim, varjuteater jm). Lapsed õppisid uusi sõnu, mis päris paljudele jäid ka nädala lõpuks väga hästi meelde (ballett, grimm, pantomiim, dekoratsioon, dekoreerija, grimmeerija, publik, kostüüm, lavastaja). Lapsed said proovida kostüüme ja teha ise improvisatsiooniteatrit. Iga päev tantsiti rühmas balletti. Lapsed harjutasid nukuteatri tegemist ja igaüks sai ise endale meisterdada sokinuku. Kõik said juurde esinemisjulgust, oskasid teistega arvestada, õpiti kokkuleppeid sõlmima, arenes fantaasia ja tunti rõõmu oma tegemiste üle.

Rohkem pilte Eliisis 🙂